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标题: 怎样知道孩子有没有乐感 [打印本页]

作者: 阿拉木汗 时间: 2009-11-22 11:58
标题: 怎样知道孩子有没有乐感

怎样知道孩子有没有乐感

内容提要： 基本乐感方面，则是通过考察孩子对音高、节奏的模唱，确定其对音乐的感受能力、模仿能力和记忆能力的高低。
关键词： 乐感，音乐感受力，才艺培养，早教

日常生活中，孩子对某支歌或曲子没兴趣，有的父母就说孩子没有“乐感”。什么是“乐感”呢？严格地说是对“音乐的感受能力”，一般的孩子多多少少都具有对“音乐的感受能力”，如果他喜爱音乐，那么将渐渐具有对音乐的审美能力，能进一步理解乐曲的内涵。

　　衡量孩子音乐感受能力的大小，主要应从几个方面加以考虑：

　　一是要看孩子歌唱时的音调，唱得准不准确。有音乐才能的孩子唱出来的歌，每个音的高度都是十分准确的，而且从头到尾都在一个调子里，不会跑调。

　　二是要看音调的节奏掌握得准确不准确。音调的节奏就是每个音符的时间长短，这是衡量孩子基本音乐感受能力优劣的标准。此外，还可以从孩子对所唱歌曲的内容、情感表达的深浅和正确与否，作出进一步的判断。如果对愉快的、欢乐的、轻巧的、优美的、柔和的、雄壮的、悲哀的各种内容，都能正确而鲜明地表达出来，那就是具有较好的音乐感受能力。而在基本乐感方面，则是通过考察孩子对音高、节奏的模唱（即用钢琴弹出一个一个的音，或一组一组的音，让孩子模仿它的音高唱出来。用手打出一组一组的节奏型，让孩子也照样打出来）确定其对音乐的感受能力、模仿能力和记忆能力的高低。

　　孩子具备基本的音乐感受能力，是学习音乐的条件，通过对孩子有计划的训练，孩子的音乐感受能力会有所提高。

作者: liangzhupjm 时间: 2009-11-30 14:48

厉害，佩服。。。

作者: ruanxiaofang 时间: 2009-12-21 10:59
我的测试也行啊。。咋音发出来就变味呢

作者: strong987 时间: 2010-1-7 14:14
很小的孩子无论有没有乐感，好像都唱不准，声音控制能力还不够。

作者: wenbing 时间: 2010-1-7 16:33
我认为是孩子小时候的环境造就

作者: 封超群 时间: 2010-1-8 07:56
哦，原来是这样哦。

作者: zs 时间: 2010-1-11 11:50
这些都是基础   关键还是看孩子是否有这个兴趣  再加以鼓励和教导

作者: ly4155 时间: 2010-1-27 22:12

也就是对音乐的感受能力！可是嗓子是个好东西哦！

作者: weak 时间: 2010-2-2 19:40
谢谢了！收了。

作者: tanguomin 时间: 2010-2-2 23:30
要让孩子多听优美的歌曲，听多了就会有乐感的。

作者: ryull 时间: 2010-2-4 10:50
乐感是要培养的~~听大量的音乐，学一样乐器~~不过前提是孩子自己要喜欢音乐~只有极少数的孩子是天生就有的~~

作者: 漫株沙华 时间: 2010-2-17 22:09
太棒了

作者: 漫株沙华 时间: 2010-2-17 22:09
学到不少东西

作者: ron925 时间: 2010-2-17 22:41
打鼓试试节奏感跟着唱歌试试啊

作者: dhsxyxy 时间: 2010-3-3 08:55
听了您的话，真的受益匪浅，接下来去按此方法，测试一下我的孩子。谢谢！！

作者: jyxfp 时间: 2010-3-3 14:04
学习了不少。

作者: 百斯特 时间: 2010-3-4 10:43

要让孩子多听优美的歌曲，听多了就会有乐感的。

作者: xjy60085 时间: 2010-3-24 15:57

很专业的建议，谢谢

作者: pwl607 时间: 2010-3-27 19:48
无名指比食指长有音乐天赋~！

作者: nmzblj 时间: 2010-4-6 22:52

这个是一个需要共同探讨的问题

作者: aitinaikan 时间: 2010-12-17 21:54
有先天聪明的,有后天环境和教育培养的,乐感好的就学的快.

作者: junkowu 时间: 2011-1-12 23:00
注意孩子对音乐的兴趣，尤其是对节奏的领受，比如唱歌的时候一起拍手，看孩子是不是比较容易找到节奏点。当然乐感是可以培养的，多听节奏轻快，节拍明显的歌曲会有些帮助吧。

作者: gy841230 时间: 2011-1-13 10:28
很有用谢谢呵呵呵呵呵呵呵呵

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 10:41
天生一半，后天努力占一半

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 10:45
回复 tanguomin 的帖子

对，兴趣在于培养，但关键在他（她）愿不愿听，喜不喜欢听。

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 10:50
环境的熏陶也很重要，很多天才就被埋没在环境中了。

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 10:51
培养下一代要从胎教开始。

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 10:53
最开始学音乐要从激发小孩兴趣着手。

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 10:57
回复 strong987 的帖子

根据年龄不同，所唱音域不同，幼儿不超过5度。

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 10:58
回复 aitinaikan 的帖子

是啊，环境太重要了。

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 11:08
回复 junkowu 的帖子

是的，再用生活中的例子加以启发，如水滴的声音把它音乐化，那样孩子会更有趣。艺术来源于生活，然后又回到生活中去。这样，会激发孩子对大自然奥妙探索的兴趣。

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 11:12
回复 wenbing 的帖子

天生也占一半，成名成家的毕竟是少数

作者: jiwe 时间: 2011-1-13 11:41
对于孩子来说,兴趣为主.有兴趣了,啥事都好办了.

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:08
好啊，现在的孩子真幸福，想要的就能得到

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:09
从小要学钢琴，开发小孩智力，

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:10
不一定非要成名成家，有爱好就行了

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:44
小孩无忧无虑，天生就有几分乐感

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:46
返老还童，乐感最浓。哈哈哈哈哈哈

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:48
能否学成，关键在于老师和家长的耐心

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:51
耐心辅导是关键，学习毅力最主要

作者: 田景华 时间: 2011-1-13 12:55
多听乐曲，学习简单的乐理知识，丰富音乐感受，

作者: junkowu 时间: 2011-1-22 18:46
喜爱音乐是大多数人的天性，凡美好的事物都会带给人愉悦感，孩子将来能否成为音乐家不重要，能让他感受生活的快乐与美好会使他受益终生。

作者: yangdaye0000 时间: 2011-1-25 20:47
好帖子。很实用，不过很多时候不是那么明显

作者: 沉默zj 时间: 2013-1-12 22:00
乐感也是可以后天培养的。

作者: erica53025 时间: 2013-1-17 09:46
我也想知道详细的测试孩子们的乐感的方法

作者: NIIN123 时间: 2013-1-24 10:07
还是需要从小培养，老师也很重要

作者: htyygzs 时间: 2013-1-29 09:52
我的办法是让孩子唱唱歌，听听是否相对准确，然后打打简单的节奏，看看能否打对，基本就可以判断了！

作者: xwxcgjh 时间: 2013-2-3 17:25
理论是一回事，现实是残酷的，不要套用。

作者: tianjirong 时间: 2013-2-23 19:36
哈哈哈，楼上说的不可定论啊，乐感可以培养的啊，

作者: cao345822865 时间: 2013-2-26 11:08
我的测试也行啊。。咋音发出来就变味呢

作者: duhuiling 时间: 2013-2-28 21:43
谢谢~{:soso_e120:}{:soso_e163:}

作者: xienini 时间: 2013-2-28 22:15
不可否认，这是有遗传因素的

作者: kelindun1996 时间: 2013-3-5 15:51
5岁的孩子唱一首歌，调子可能不在一条线上，但是还不能认定他就不能学器乐了。有个朋友的孩子，多大了唱歌还跑调，但是学习古筝考到了十级！

作者: sunsy2008008 时间: 2013-3-9 10:13
谢谢，了解了。要让孩子多听优美的歌曲，听多了就会有乐感的。

作者: l1035317669 时间: 2013-3-15 17:42
话说一唱高音就跑调……

作者: 筱林0061 时间: 2013-3-28 17:33
对音乐的感悟绝大部分是先天的，后天的培养成果很小，但这并不影响是否从事音乐专业。现在的教育体制能培养些什么样的音乐大师？就我们这一代而言：从为XXX大喊大叫、大唱大跳开始，到现在吹拉弹唱万金油，什么都不精，退休后能自娱自乐就够了。

作者: 心在大漠 时间: 2013-4-25 15:22
要求小孩子唱的很准可能有些苛求，但是让孩子多听是个不错的选择！

作者: jxwh714361843 时间: 2013-4-28 11:17
给他一首熟悉的歌曲叫他唱唱，越熟悉的越能听出来

作者: 苍茫客 时间: 2013-4-29 12:44
我也有相同的困惑，但愿我的孩子能有

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